top of page
Search


Hva mener vi egentlig med bærekraft?
Om bias, perspektiver og hvorfor det ikke finnes én riktig definisjon Camille Thisell, INN Universitetet, 2025 Når jeg underviser i bærekraftig utvikling, pleier jeg å starte med et tilsynelatende enkelt spørsmål: Hva mener du når du sier bærekraft? Svarene jeg får er sjelden like. Noen tenker umiddelbart på klimaet og naturvern. Andre tenker på fattigdomsbekjempelse og rettferdig fordeling. Noen mener at markedet og teknologien vil løse problemene, mens andre mener at selve

Camille Thisell
Mar 38 min read


Topic 3: Didactic approaches to ESD teaching and learning
Academics have a crucial role in building the future we need to see. According to the late English philosopher Roy Bhaskar (1944-2014),...

Camille Thisell
May 11, 20244 min read


Reflection on the Role of Universities in Climate Change and Deep Adaptation.
The European Council has concluded that climate change is “an existential threat” (European Commission, 2021). In the face of the...

Camille Thisell
May 3, 20245 min read


Prioritising Educating for a Just and Sustainable Future
In the first week of Topic 2: Competences in higher education, as part of the course HEDS241, my PBL group (Problem-based learning group)...

Camille Thisell
Mar 12, 20243 min read


How can higher education incorporate sustainability into its teaching practices?
For Spring 2024, I have enrolled in a three credit course called HEADS241 which focuses on Higher Education Didactics for Sustainability....

Camille Thisell
Feb 21, 20244 min read


Lærer ansvarlig og bærekraftig innholdsproduksjon
Denne høsten har Institutt for TV-utdanninger - TV-skolen ved Høgskolen i Innlandet jobbet med studentene om å implementere FNs...

Camille Thisell
Oct 20, 20203 min read


Självbestämmande och frihet som anställd
Vi har alla gått igenom ovanligt stora förändringar både i vårt arbete och i vårt privatliv de senaste månaderna. Många har under denna...

Camille Thisell
Oct 20, 20203 min read
bottom of page
